Визначено предмет логіки, історичні етапи її розвитку. Проаналізовано особливості логіки епохи середньовіччя, а також вітчизняної. Розглянуто формалізацію як засіб логічного аналізу мови. Охарактеризовано поняття як форму мислення. Наведено основні формально-логічні закони, зокрема, тотожності, суперечності, виключеного третього, достатньої підстави, а також логічні методи наукового мислення. Встановлено співвідношення логіки формальної та діалектичної. На підставі матеріалів із галузі економічних наук, теорії та практики менеджменту показано значення логіки, її законів, прийомів і операцій в практичній роботі економіста та бізнесмена.

Определены предмет логики, исторические этапы ее развития. Проанализированы особенности логики эпохи средневековья, а также отечественной. Рассмотрена формализация как способ логического анализа языка. Охарактеризовано понятие как форма мышления. Приведены основные формально-логические законы, в частности, тождества, противоречия, исключения третьего, достаточного основания, а также логические методы научного мышления. Определено соотношение логики формальной и диалектической. На основании материалов из области экономических наук, теории и практики менеджмента показано значение логики, ее законов, приемов и операций в практической работе экономиста и бизнесмена.

Розглянуто основні етичні вчення Давнього Сходу, періодів античності, європейського середньовіччя, епохи Відродження, Нового та Новітнього часу, а також розуміння моралі І.Кантом. Розкрито сутність моралі, особливості її функціонування. Описано категорії етики, зокрема, справедливості, обов'язку і совісті, честі та гідності, страждання і співчуття, сенсу життя та щастя. Висвітлено етичні проблеми сучасності. Проаналізовано взаємозв'язок моралі та етикету.

Рассмотрены основные этические учения Древнего Востока, периодов античности, европейского средневековья, эпохи Возрождения, Нового времени, а также понимание морали И.Кантом, ХІХ - ХХ ст. Раскрыты сущность морали, особенности её функционирования. Описаны категории этики, в частности, справедливости, обязанности и совести, чести и достоинства, страдания и сочувствия, смысла жизни и счастья. Освещены этические проблемы современности. Проанализирована взаимосвязь морали и этикета.

Висвітлено проблему розвитку візуального мислення в підлітковому віці. Проаналізовано процесуальні, операціональні та змістові його характеристики, а також динаміку розвитку та можливості оптимізації. Розглянуто онтогенетичні особливості мисленнєвої діяльності у дітей в даному віці. Проведено тренінг щодо розвитку візуального мислення підлітків 10 - 15-ти років.

Освещена проблема развития визуального мышления в подростковом возрасте. Проанализированы процессуальные, операциональные и содержательные его характеристики, а также динамика развития и возможности оптимизации. Рассмотрены онтогенетические особенности мыслительной деятельности у детей данного взраста. Проведен тренинг для развития визуального мышления подростков 10 - 15-ти лет.

Висвітлено основні етапи розвитку філософії від її виникнення до наших часів. Розглянуто філософію Стародавнього світу, Середньовіччя та Ренесансу, Європейську філософію XVII - XХ ст., німецьку класичну філософію марксизму та неомарксизму. Проаналізовано розвиток філософії в Україні. Значну увагу приділено теоретичній філософії, зокрема, філософській онтології, антропології та феноменології, філософії пізнання і науки, суспільства та історії.

Освещены основные этапы развития философии от её возникновения до наших времен. Рассмотрены философия Древнего мира, Средневековья и Ренессанса, Европейская философия XVII - XX ст., немецкая классическая философия марксизма и неомарксизма. Проанализировано развитие философии в Украине. Значительное внимание уделено теоретической философии, в частности, философской онтологии, антропологии и феноменологии, философии познания и науки, общества и истории.

Висвітлено теоретичні та прикладні аспекти психології візуального мислення. Проаналізовно сучасні напрямки дослідження механізмів візуалізації у зарубіжній та вітчизняній психології. Обгрунтовано стратегічно-семантичний підхід щодо дослідження візуально-мисленнєвої діяльності, визначено основні принципи та способи побудови її моделей. Розкрито сутнісні характеристики візуально-мисленнєвого образу, його знаково-символічну природу, розвиток в антропогенезі та онтогенезі. Охарактеризовано механізми реалізації візуально-мисленнєвої діяльності та показано її роль у творчих процесах.

Освещены теоретические и прикладные аспекты психологии визуального мышления. Проанализированы современные направления исследования механизмов визуализации в зарубежной и отечественной психологии. Обоснован стратегически-семантический подход к исследованию визуально-мыслительной деятельности, определены основные принципы и способы формирования ее моделей. Раскрыты сущностные характеристики визуально-мыслительного образа, его знаково-символическая природа, развитие в антропогенезе и онтогенезе. Охарактеризованы механизмы реализации визуально-мыслительной деятельности, показана ее роль в творческих процессах.

Розкрито психологічні особливості впливу суб'єктивної семантики кольору як складової образу світу суб'єкта образотворчої діяльності на колористичну стратегію розв'язання творчих задач. Обгрунтовано зміст понять колористична стратегія та суб'єктивно-семантичний простір кольору, запропоновано методику колірного семантичного диференціалу для їх дослідження. Проаналізовано роль колірної семантики в творчих процесах митців, описано способи семантичної інтерпретації кольору під час створення візуального образу.

Раскрыты психологические особенности влияния субъективной семантики цвета, как составной образа мира субъекта образотворческой деятельности, на колористическую стратегию решения творческих задач. Обосновано содержание понятий колористическая стратегия и субъективно-семантическое пространство цвета, предложена методика цветового семантического дифференциала для их исследования. Проанализирована роль цветовой семантики в творческих процессах художников, описаны способы семантической интерпретации цвета во время создания визуального образа.

Наведено близько 4 000 навігаційно-гідрографічних термінів українською, англійською та російською мовами. Розкрито сутність таких понять, як абсорбція атмосферна, автоколіматор, віадук, глибина тралення, місце швартування, підошва континентального схилу, проміжок місячний припливних течій.

Приведено более 4 000 навигационно-гидрографических терминов на украинском, английском и русском языках. Раскрыта сущность таких понятий, как абсорбция атмосферная, автоколлиматор, виадук, глубина траления, место швартовки, подошва континентального склона, промежуток лунных приливных течений.

Рассмотрены метод и алгоритм решения задачи составления расписания занятий в учебном заведении со стандартной неделей. Предложенный алгоритм позволяет за конечное число шагов, определяемое количеством занятий и структурой учебной недели, предложить приемлемый вариант расписания. При этом учитываются организационные, методические и психофизиологические требования. Качество расписания, составленного по предложенному алгоритму, в среднем не ниже 0,65 %.

Проанализировано влияние вариаций параметров алгоритма восстановления бинарного сообщения, маскируемого хаотическим процессом Маккея - Гласса, на качество его восстановления при наличии шума в наблюдении. Приведены численные результаты вероятности правильной оценки восстановленного сообщения и допустимые вариации параметров алгоритма при сохранении заданного качества.

Висвітлено теоретичні та методологічні аспекти феномену візуального мислення у психологічній науці. Розроблено новий стратегіально-семантичний підхід до пізнання візуально-мисленнєвої діяльності. Створено структурно-функціональну модель візуального мислення, в якій системотвірними компонентами є візуально-мисленнєві стратегії як механізми творення образу-концепту та наочність як його властивість. Побудовано модель візуально-мисленнєвих стратегій та описано їх структуру на рівні змістових та операціональних компонентів. Розкрито специфіку візуально-мисленнєвого образу на рівні змісту, функцій та емпіричних характеристик. Наведено результати дослідження його знаково-символічної природи та особливості становлення візуального мислення в антропогенезі й онтогенезі. Проаналізовано вплив образу світу суб'єкта діяльності на механізми створення візуально-мисленнєвого образу. Апробовано стратегіально-семантичний підхід до дослідження візуально-мисленнєвих стратегій в образотворчій діяльності.

Розкрито психологічний зміст візуальної креативності (ВК) як процесуальної характеристики візуального мислення, визначено структуру означеного виду креативності. Описано онтогенетичні особливості розвитку ВК у підлітків, з'ясовано динаміку розвитку її структурних компонентів. Охарактеризовано діагностичний інструментарій для дослідження ВК, проаналізовано взаємозв'язок структурних компонентів візуальної та вербальної креативності. Встановлено вплив комп'ютерних технологій на розвиток ВК в підлітковому віці. Увагу приділено розробці комп'ютерного тренінгу з розвитку ВК.

Наведено загальні відомості про геологію і геоморфологію, викладено основні положення про Сонячну систему (СС) та Землю, описано будову СС, внутрішню будову та фізичні властивості Землі, речовинний склад земної кори (ЗК). Висвітлено питання зародження та еволюції СС та Землі, роль геологічних процесів у формуванні ЗК і рельєфу Землі.

Розкрито основи моделювання та прогнозування екологічного стану поверхневих вод (ПВ). Описано локальні моделі прогнозування процесів розповсюдження та формування рівня забруднення водного середовища (ВС). Висвітлено особливості моделювання процесів розповсюдження забруднювальних речовин (ЗР) у ВС, факторів впливу на дані процеси, концентрації ЗР у ВС, екологічного стану й якості ПВ.

Освещены проблемы обеспечения навигационной безопасности плавания. Уделено внимание планированию рейса, основам организации вахтенной службы, плаванию при особых обстоятельствах. Рассмотрены источники информации о погодных условиях района плавания, основной и резервный способы определения места судна, права и обязанности лоцмана. Раскрыты проблемы учета навигационных особенностей плавания при планировании пути в зонах действия циклонов, муссонов, пассатов. Освещены перспективы развития электронной навигации.

Проаналізовано епізоотичну ситуацію щодо високопатогенного вірусу грипу птиці, зумовленого субтипами H5 і H7, в Україні. Проаналізовано різні тест-системи та визначено їх придатність і місце у діагностиці грипу птиці, розроблено засоби діагностики цього захворювання, викликаного збудником субтипу H7. Вивчено особливості виникнення та поширення грипу птиці, зумовленого субтипами H5 і H7, на різних континентах і його етіологічну структуру. З'ясовано патотип епізоотичних ізолятів збудника хвороби, що циркулюють серед птиці у вітчизняних і зарубіжних птахогосподарствах. Проаналізовано різні тест-системи з індикації та ідентифікації збудника захворювання. Вивчено консервативні локуси гена гемаглютиніну вірусу грипу A субтипу H7, встановлено наявність європейського й американського генотипів вірусу та створено системи праймерів до кожного з генотипів. Запропоновано методики та тест-систему для виявлення та типування збудника захворювання, зумовленого вірусом грипу птиці субтипу H7. Розроблено позитивний контрольний зразок гена гемаглютиніну вірусу грипу птиці субтипу H7 європейського генотипу на основі рекомбінантних ДНК. Проведено генетичний аналіз вірусів грипу A субтипу H7. Наведено методику виявлення РНК американського та європейського генотипів високапатогенного вірусу грипу птиці субтипу H7 і їх диференціації методом полімеразної ланцюгової реакції.

Исследована эффективность метода перемешивания хаотической несущей для обеспечения скрытности сигналов в системах передачи информации с использованием BDS-статистики. С помощью статистического моделирования для конкретного примера показано увеличение скрытности более чем в четыре раза.

Предложен и исследован перспективный метод скрытной передачи бинарного сообщения, основанный на манипуляции показателя Херста в линейно-преобразованной ядром Мандельброта хаотической последовательности. Для обеспечения скрытности сигнала используется преобразование, усложняющее структуру аттрактора порождающей хаотической последовательности. Показано, что манипуляция "цветом" шума может быть использована для передачи бинарных сообщений. Приведен алгоритм восстановления бинарного сообщения по наблюдению "цветного" шума на фоне белого и проанализирована его эффективность при различных отношениях сигнал/шум.

Разработан метод структурной идентификации информационных потоков в телекоммуникационных сетях на основе BDS-тестирования, включающий в себя процедуры моделирования информационного трафика, оценки его статистических характеристик и "метризации" соответствующих интерактивных сетевых служб. Проведены исследования свойств информационных потоков в телекоммуникационной сети, сформированы модели трафика и фазовые портреты некоторых интерактивных сетевых служб. Показано, что использование BDS-тестирования позволяет повысить достоверность структурной идентификации информационных потоков в телекоммуникационных сетях по сравнению с известными корреляционными методами идентификации.

Предложен алгоритм обнаружения хаотического сигнала, структурная схема его реализации, а также ATS-алгоритм формирования суррогатных сигналов, которые используются в обнаружителе для эмпирической оценки отношения правдоподобия. Выполнен сравнительный анализ характеристик обнаружения, полученных при использовании традиционного (энергетического) и предложенного подхода, основанного на использовании топологических свойств сигналов и шумов.

Індекс рубрикатора НБУВ: З811.1

Рубрики:

Випадкові процеси. Випадкові сигнали

Шифр НБУВ: Ж70455 Пошук видання у каталогах НБУВ